Централизованная библиотечная система г. Кызыла

24 марта специалисты Детской библиотеки ф. им. С. Маршака в МБОУ СОШ #11 для учеников 1 "б" класса провели организационное заседание театрального кружка "Театралы". Детей познакомили целями,задачами и с планом работы кружка. На минуточку дети себя почувствовали в роли актёра и им очень понравилось играть.

Сегодня ученики 4 «Г» класса МАОУ Лицея №15 превратились в настоящих мультипликаторов! На мастер-классе филиала им. Лермонтова и руководителя студии анимационного творчества "Зоополис17" Докан-оол Л.А. ребята создавали свой первый мультфильм в технике перекладка по мотивам сказок А. С. Пушкина.

С большим энтузиазмом и старанием дети вырезали из картона любимых героев: изящную Царевну-Лебедь, мудрого Кота учёного, отважных витязей, Золотую рыбку и доброго рыбака. Для фона ребята старательно рисовали и клеили синее море, волшебный дуб и сказочное Лукоморье.

Юные аниматоры с восторгом наблюдали за рождением собственного мультфильма на экранах своих телефонов и оживляли с помощью АлисыAI. Это был настоящий урок творчества, командной работы и вдохновения!

Теперь у 4 «Г» есть не только новые знания, но и уникальные мультфильмы, созданные своими руками! Поздравляем наших юных мультипликаторов с первым успехом!

Детской библиотеке ф. им С. Маршака прошел обзор «Галерея новинок». Библиотекарь рассказала читателям о новых поступлениях книг в библиотеку. Среди новинок есть фантастические приключения, романы, энциклопедии, всегда интересная и полезная детская литература для школьного и дошкольного возраста, русская классика и другие книги.Читатели заинтересовались поступившей литературой и каждый из них смог почитать книги.

23 марта сотрудниками библиотеки-филиала им.Н. Островского была проведена познавательная беседа для детей МБДОУ № 31 группы "Солнышко". Специалист показал детям красочно оформленную книгу А. Баркова «Откуда пришла книга» и спросил: «Ребята, как вы думаете, откуда появилась первая книга? Всегда ли книги были такими, как сейчас?».
- Дети высказывали свои предположения: «Её напечатали на заводе», «Её сделали из бумаги». В ходе беседы дети познакомились с историей появления книги, расширили свои представления о том, как люди создавали и передавали знания до появления книг (записывали важные события: на глиняных табличках, бересте, папирусе). - Дети с интересом рассматривали картинки, где были изображены древние книги, писцы, печатный станок.
- Провели игру «Собери книгу»: дети складывали из разрезных картинок обложку книги. Беседа вызвала у детей живой интерес.Они узнали о происхождении книги, расширили представления о разных материалах для письма, проявили бережное отношение к книгам.